לפני כשבועיים צויין יום המורה ופעילויות רבות ומבורכות נעשו ברחבי הארץ לציון יום חשוב זה. גם במסגרת תכנית היל"ה נערכו פעולות רבות כדי לציין ולחגוג את היום. אבל פיני טל, המנהל הפדגוגי בתכנית היל"ה, אומר כי "היום הזה מבחינתנו הוא רק תירוץ. תירוץ להגיד באופן ברור וחד משמעי : תודה לכל המורות והמורים שבחרו בהוראה כדרך חיים ולהשקיע  כל כך הרבה אהבה וכוחות נפש למען אלפי הנערים ונערות שלומדים אצלנו".

מחקרים רבים הוכיחו שוב ושוב את חשיבותם העליונה של המורים בהצלחת תלמידיהם. אחד המחקרים הבולטים ביותר בנושא הוא דו"ח מקינזי שקבע במפורש כי הגורם המרכזי המשפיע על הלמידה הוא איכות המורים ובעקבות כך קבעו אף החוקרים כי "איכותה של מערכת חינוך אינה יכולה לעלות על איכות מוריה". ואולם, למרות ריבויים של מחקרים אלה, שמדגישים את ההשפעה המכרעת של איכות המורים על התלמידים, ישנם גם מחקרים שמראים כי רק חלק קטן מהמורים חושבים שהמקצוע שלהם מוערך.כך לדוגמא,מחקר "טאליס", שנערך ע"י ארגון ה-OECD, קובע כי רק שליש מהמורים סבורים כי המקצוע שלהם מוערך בחברה.

"בדיוק בשביל כך", אומר פיני,"היה לנו חשוב להגיד למורים תודה. אבל, הפעם גם היה לנו חשוב עוד יותר שהם ישמעו מה יש לתלמידים שלהם להגיד עליהם. ביקשנו מתלמידים לכתוב מכתבי תודה למורים. קיבלנו למעלה מ– 130 מכתבי תודה מרגשים ביותר.